现在国内的高等中学多种多样，同学们初中毕业之后的升学方法也有多种。今天，智择优记者给各位学生父母介绍一些中考志愿中容易见到的几种名词，期望对2016届初中三年级学生填报志愿可以有所帮助。
保送生
保送生不经过统一升学考试就直接升入重点中学就读，他们是学校的佼佼者，人数很有限。通常来讲.一个班一个名额，按理说、这类学习尖子应该不会为择校烦恼。不然，保送生在择校过程中也会面临选择的烦恼.
女孩坤坤就曾面临如此的烦恼。初中毕业的时候，她的成绩排名在全年级第8名左右，他们学校分配到的保送生名额为10个，其中坤坤最向往的那所重点中学，也是全市最好的学校只有2个名额。因此坤坤一定轮不到。第二所学校大约有3个名额，这所学校以负担重出名，但升学率高，并且离这个学区近，在同学中也非常走俏，所以也轮不到坤坤。第三所学校有4个名额，这所学校离家远，学校以人文传统著称，而坤坤理科成绩比较突出，所以她感觉这所学校不是非常理想。其余的那些名额则是分布在一些坤坤根本不想去的重点高中。
坤坤想舍弃保送资格去考那所她最向往的学校。但她也有不少顾虑，一旦自己考试失利，志愿填报不当的话，可能连最差的重点中学都进不了。这并非杞人忧天，他们学校上一届就出现过如此的情况:一个大伙一致看好的女孩.由于不认可自己被保送的学校，舍弃了保送资格。叫人暴跌眼镜的是不了解考试的时候出了什么岔子，这个女孩结果连最差的重点中学都没考上，勉强上了普通中学的录取线。如此的结局差点让这个女生和她的家人崩溃!这个自信的女生一直都没跟她的爸爸妈妈商量过，就自己作了决定，爸爸妈妈比她更没心理筹备!坤坤把我们的想法告诉了爸爸，爸爸问她：你对自己有信心吗?你做好最坏的计划了吗?假如你考不上这所学校，你将如何解决?坤坤想了想:我感觉我有信心。假如我考不上这所学校，只能考上那些二线学校的时候，我会同意如此的结果。假如我连这类学校都考不上的话，我期望可以得到你的支持，让我去那所学校借读。爸爸感觉坤坤能有如此的答案.说明她真的已经再三考虑过了，他非常爽快地答应了她:那你就自己去拼搏一次吧，生活能有几回搏，你对自己有信心，我对你就更有信心了!没任何后顾之忧充满自信的坤坤最后以优秀的成绩考上了她理想中的学校的革新实验班。从此将来，她对自己更有信心了。这次成功的选择不只让她选到了理想的学校，更关键的是她的生活有了一个信条:任何事情只须经过努力，都是大概的。即便没成功，也不会留下遗憾。
直升生
直升生是另一种定义的保送生，只不过保送的是职业高中。。直升生的定位是那些意向很明确要考试报名职业高中的学生。在每年中考试前，假如初中毕业生决定考试报名职高，那就能提前逃脱中考的苦海，去为自己选择一份将来的谋生技能。相对来讲，直升生的名额比较多。现在，有些地方甚至已经把职高招生计划中的一半用来招收直升生，由于直升生是提前招生、自由报名，可以主动选择学校，学生对学校的认可感、对专业的忠诚度常见较高，这类生源比那些最后实在没方法而考试报名职高的学生水平要高中一年级些。因此学校比较乐于同意这类学生。而对于学生来讲，假如本来就没去考大学或者考重点高中的想法，可以逃离可怕的中考，又能提前选到一个自己喜欢的专业，也是一举两得的事情。因此近年来直升生非常受青睐。
五年一贯制
五年一贯制是指一些职业高中和某些高等职业技术学院合作，学生进入该校学习将来，无需通过另外的考试，就能直接升入高职。通过五年的学习将来，可以获得高等职业技术学院文凭。这类学校是不是值得选择，也要看个人的具体状况。
优点：一是这类学校相对来讲办学水平比较靠谱，无论从师资还是办学设施。都比普通的职高要好一些。二是学生经过5年的学习，可以直接获得大专文凭或者高职文凭，可以省去升学的重压。三是节省了一年时间，也就是节省了一年的学费。根据正常的程序，从职业高中毕业升入大学要再经过三年才能获得专科文凭。高职的学费并不实惠，因此节省一年时间就是节省了一年的学费。
缺点:五年一贯制就意味着第三年高中毕业的时候没别的选择了。以前，职高毕业生的学历提升是一件比较困难的事情，由于没相应的升学通道，所以五年一贯制在升学上有优势。目前职高毕业生有不少的渠道可以提升学历。职高毕业的时候学生可以选择先工作，也可以选择别的专业继续深造，一旦进人五年一贯制就没如此的机会了。
中考志愿
现在中考如何填是由区域一级的教育行政部门统一安排的，因此每个区域的政策都不尽不同。譬如从填报志愿的程序上说，有些区域使用一条龙政策:即根据重点高中、普高、职业高中、技校这一顺序让学生选择。实行“一条龙”政策的地方就意味着考生可以兼报其中的任何一种，因此从总的原则来讲，是分数优先的原则。而有些区域，则规定学生只能选择考试报名普高成者职业高中，这个政策就意味着考生需要在填报志愿之前做出决定:是选择普高还是职业高中。也就是说，这里使用的是志愿优先的原则。
大家先不讨论哪种政策合理，拟定这类政策的教育行政部门都有我们的理由，理由的区别只不过他们需要调控什么原因。譬如，对于升学率已经非常高的区域，为了确保生源、因此政策越宽松越好。而对于升学率偏低的区域，为了保证高分考生的利益同时确保教育资源的充分借助，政策就会拟定得比较死板。因此，对于个人来讲，无论当地的政策多不合理，能做的就是怎么样在现有政策范围内尽量找到适当的方法。
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