中班音乐活动教材《猫和老鼠》含深思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让婴幼儿能依据音乐的步伐，把动作和表情做到恰到好处。并能说出，剧中所表达的情感，通过我们的剧本的理解，可以大胆的表演角色，在大伙合作表演下，对表演与模仿愈加的充满兴趣，快来看看婴幼儿园中班音乐活动《猫和老鼠》含深思教材吧。
活动目的：
1.通过我们的剧本的理解，可以大胆的表演角色。
2.能依据音乐的步伐，把动作和表情做到恰到好处。并能说出，剧中所表达的情感。
3.在大伙合作表演下，对表演与模仿愈加的充满兴趣。
4.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动筹备：
1.猫和老鼠的PPT
2.小小影视角
活动过程：
1、用教师是导演，来招小演员，来激起他们表演欲望。
师：今天啊，江老师还有个新称呼，叫做江导演。听说XX小朋友非常有表演天分，那到底是否如此我不了解，你们是否非常会表演啊?
2、依据老师所表演的剧本，自己理解剧本中猫或者老鼠的情绪。进行表演。
师：你们什么时间会兴高采烈的?那是如何表现的呢?
3、缺少表演的动作，再引入动画片依据动画片里猫和老鼠，丰富的动作和表演。进行模仿，学的更多的表演的动作与表情。
第三来体验兴高采烈怎么样表演。
4、第二个剧目，让婴幼儿尝试饥饿难耐是怎么样表演的，并且领会小老鼠的心情和感受。
教师先来表演剧目二，问：这个时候出来了哪个?
这是一只什么样的小老鼠，它如何了?那它的心情是什么样的。?
尝试模仿饥饿难耐。
跟着音乐体验。
5、继续引出下段的剧本，进行表演。
6、组织游戏，进行配乐表演。
先听音乐让他们猜老鼠在做什么，然后总结他们的。引出第三个剧目。
继续是老师来表演问：老鼠想到了什么办法?可是他们是猫呀，如果醒来可就糟糕了，小老鼠是如何去偷的请他们来表演，怎么样小心翼翼。
1.第一，由老师作为猫，小朋友作为老鼠，去偷那条大鱼。
2.再由一部分小朋友做老鼠，一部分做猫体验不一样的情绪和心情。
3.最后，可以离开小椅子，更大范围的去表演。比如：可以躲到某小朋友后面、慢慢吞吞的前进等
6、分组活动，选出猫和老鼠。将整个故事，完整的表演一遍。
7、活动结束
活动延伸
1.在影视角自由选择动画，模仿与表演训练。
2.编排一个动画经典表演。
深思与剖析
1.选材新颖 动画《猫和老鼠》一直是孩子们有兴趣的话题，而动画中，猫和老鼠丰富的动作与表情，给孩子们带来了很大的兴趣和模仿的动力。孩子们会在不自觉的状况下跟着做动作与表情。所以在整个活动中孩子们的兴趣肯定是很浓厚的。
2.教学形式多样，即体现了集体活动，又关注了小组活动与个别活动。
3.充分借助电化教学资源、多媒体这种声形并茂的教育辅助材料，它生动形象的提点容易引起孩子们的兴趣。让婴幼儿敢说、敢做、敢演。教师以角色的身份参与到表演与模仿，引导孩子们丰富的表演，体现了师幼互动。
4.看重分层引领，先由听与看后由说与演。在孩子们表演的极其精彩与生动时，给予鼓励与表彰。
5.与孩子们互动及分组游戏，让整堂课不乏味，让孩子们有很大的兴趣参与与配合。
可能出现的问题：
1.孩子们最好动，在一块表演的时候比较容易离开座位，不听指挥，又容易一块蹦跳，摔在地上等。比较容易引发安全事故。
2.在看动画过程中，或者在表演过程中，孩子们会把这个当做游戏，无论剧中应体现高兴还是难过，他们都会非常高兴与开心。
小百科：猫，是猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推断是起来自于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经让人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。
