活动班级 | 小一班 | 执教老师 | |||
活动内容 | 换一换 | 重点范围 | 语言 | ||
活动筹备 | 1.物质筹备：绘本《换一换》PPT，小鸡、小老鼠、小猪、小狗、小青蛙、大花猫等动物图片。 2.经验筹备：知道各种小动物的叫声并会模仿。 | ||||
活动目的 | 1.知道故事内容，学说对话“喂，XX,换一换叫声，怎么样”。 2.知道各种动物的叫声，乐意模仿和讲述。 3.体验在互换游戏中的带来的乐趣。 | ||||
活 动 过 程 | 设计意图 | ||||
1、出示小动物，激起婴幼儿兴趣 1.小朋友们，今天老师带来了一群新朋友和大家一块打游戏（出示小动物图片）。 2.提问：它们是哪个？是如何叫的呢？ 2、分段讲述绘本，理解故事内容 1.教师分段讲述故事至小青蛙。 2.提问：小鸡在路上都遇见了哪个？它是如何跟小动物说的？ 3.鼓励婴幼儿学说“喂，XX,换一换叫声，怎么样”。 3、游戏换一换，体验交换的乐趣 1.游戏1、换叫声 2.解说游戏规则：两位婴幼儿各自选择一个小动物图片，从起点边走边叫，等走到终点转身时，听到“换一换”的口令，两位小动物互相交换叫声，走回起点。 3.游戏2、换名字 4.解说游戏规则：两位婴幼儿说源于己的名字，从起点边走边说，等走到终点转身时，听到“换一换”的口令，两位婴幼儿互相交换名字，走回起点。 4、继续讲述故事至结束，理解故事内容 1.教师出示PPT第11页，讲述故事。 ——小鸡又遇见了哪个？它是如何说的？ 2.教师出示PPT第13页，引导婴幼儿大胆猜测结果。 ——大花猫想做什么？结果会如何呢？ 3.出示PPT第16页，讲述故事 ——小鸡到底如何了？请你告诉鸡母亲吧！ ——嗯嗯嗯是哪个的叫声?小朋友们，请你们回去后去绘本里找找答案吧！ | 第一环节出示小动物图片，激起婴幼儿兴趣，在学一学动物叫声的过程中帮助婴幼儿进一步熟知各种小动物的叫声，为后面环节做好铺垫。 第二环节分段讲述故事，通过提问帮助婴幼儿理解故事内容，并学说对话“喂，XX,换一换叫声，怎么样”。 第三环节通过游戏欢叫声，进一步理解故事内容。并进行困难程度递进，尝试换名字，体验互换带来的乐趣。
动静结合，继续赏析故事，进一步学说对话。并引导婴幼儿大胆猜测小鸡遇见大花猫后的结果，体验故事反转带来的惊喜。 故事最后留着悬念，进一步激起婴幼儿继续赏析故事的愿望。 | ||||
