班级学期的工作计划范本

班级学期的工作计划范本

　　日子一直像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，大家又将迎来新的挑战，先做一份工作计划，开个好头吧。那样怎么样做出一份优质的工作计划呢？下面是记者为大伙采集的班级学期的工作计划范本，期望对大伙有所帮助。

班级学期的工作计划范本1

　　本学期我班工作计划如下：

　　一作好开学学生的到校的工作．

　　二调整班干部，组成一支较好的学生骨干队伍积极配合老师和上级工作．

　　三加大班级自我建设，提升班级群体素质，班级学风和班级班风．

　　四在＂五一＂或别的节日放假组织好学生回家和返校的安全工作．

　　五本学期我班计划准时的组织和完成团费的收缴．

　　六在本学期内我班将补办好团员证，做好团员的进步和推荐出色学生向党组织挨近．

　　七拓展校外社会实践活动．

班级学期的工作计划范本2

　　我班现有婴幼儿41人（其中男18人，女23人），有一名婴幼儿是本学期从中一班升入的。经过上学期的学习和培养，我班婴幼儿在各方面都有明显的进步，本学期大家将继续贯彻《纲要》的精神，并结合园工作计划和本班婴幼儿的实质，制定相应的教育目的和具体手段，通过一系列的课程改革，促进婴幼儿各方面的进步。

　　1、健康进步方面

　　对婴幼儿的剖析评价

　　本学期教育目的

　　主要活动内容、手段

　　大肌肉动作的进步：

　　婴幼儿大肌肉活动较协调，但还不可以灵活地钻爬和攀登，个别婴幼儿的动手能力较差。

　　1、能有精神地按步伐走，能协调身体基本的动作。
2、学习各种玩球的办法， 能熟练地做各种运动。

　　3、会跳绳，并学会一套器械操。

　　1、通过早炼、游戏等活动，进步婴幼儿走、跑、跳等基本动作。

　　2、上好每一节体育课，学习基本方法。

　　3、认真编排早操，坚持天天的早操活动。

　　小肌肉动作的进步：

　　全班婴幼儿均会用剪刀，但部分婴幼儿剪得不够光滑整齐；部分婴幼儿拿筷子和握笔的姿势不够灵活。

　　1、可以用多种材料建造较复杂的造型。

　　2、会用基本的工具，能沿着轮廓较平滑地剪出图形。

　　3、能灵活地用筷子。

　　1、 在丰富的美工活动中，让婴幼儿学习折纸、剪纸、等技能，进步婴幼儿手的灵活性。

　　2、 在各种书写活动中，让婴幼儿学会正确的握笔姿势。

　　3、 进餐时让婴幼儿用筷子。

　　生活卫生习惯方面：

　　大多数婴幼儿的自理能力较强，但有部分婴幼儿进餐习惯较差，不重视整理我们的仪表，少数婴幼儿有挑食的习惯。

　　1、能安静、愉快进餐，不挑食，并能注意进餐卫生。

　　2、掌握整理我们的仪表和学具、衣物等，掌握自己系鞋带。

　　3、了解一些简单的自我保护常识。

　　1、通过鼓励的办法，使婴幼儿培养好的生活卫生习惯。

　　2、在日常进行监督。

　　3、通过一些教学活动，向婴幼儿灌输一些自我保护的常识。

　　2、认知进步方面

　　对婴幼儿的剖析评价

　　本学期教育目的

　　主要活动内容、手段

　　语

　　言

　　大多数婴幼儿能听懂中文，部分婴幼儿能坚持用中文进行交谈，但讨论问题的能力较差，学会的概括词较少，婴幼儿的表达能力还有待提升。

　　1、培养婴幼儿阅读的兴趣和习惯，会讲述图书的主要内容。

　　2、能理解文学作品的情感和简单的含义，会生动地朗诵与讲述。

　　3、坚持说中文，学习用完整、连贯的句子进行表达。

　　4、学习简单的书写。

　　5、在活动中，引导婴幼儿有礼貌地听其他人说话；能在赏析、理解作品的基础上，想象并领会作品描述的情景和感情。

班级学期的工作计划范本3

　　在第一学期的工作深思之后，不管好坏，大家都不可以沉浸于过去，更应该好好的工作，把以往的不足之处改进，可取之处加以发扬光大。总结是为了更好的计划，而计划则是为了更好的前进。在此，做出大家班这一学期的工作计划，期望班委们能更更好的为同学服务，期望大家班的每个方面都能愈加好。

　　我班本学习的工作重心将放在学习上，所以另有班级学习计划。

　　1、学习篇

　　1、上课出勤。本学期将加强考勤的力度，主要在于专业课考勤，一天至少一次考勤，每周至少5次考勤，公选课个别时候抽查。

　　2、作业上交。明确作业上交时间，每周作业都将会在班级博客上置顶公示，周更新。作业上交前3天班级微博、q群、飞信提醒，作业上交当天电话公告还未上交作业的同学。作业上交逾期不候。由同学个人向任课老师讲解。

　　3、课室借还。两位学委会做好任务分工，准时借好上课所用课室。在学委过于繁忙时，其他班委应帮助完成这一基本任务。

　　4、学习交流。本学期班级将“交流”列为重点，非常重要的是促进同学们学习的交流，打造好的学习环境；促进同学与老师的交流，形成促进学习的循环。加大小组作业、学习的形式。加大班级博客的建设，按期更新学习材料、信息供同学交流推荐。以打造一个学习环境浓厚的班级。

　　5、学习反馈。按期采集班级同学学习上的困难与建议向老师反馈，同时向老师征求同学们的上课学习状况反馈同学。

　　6、大学英语四级。本学期将面临入大学以来的第一个考验，班级方面会在学初到四级考试前为同学搜集有关四级的各方面信息在班级博客上更新，并同时群邮。

　　2、生活篇

　　1、生活贴士。持续上学期的生活小知识，最好自己班级制作，天天定时更新。

　　2、班费管理。还需进一步明确班费管理规范，从收取、保存到用均需公开明了、严谨规范，同时本学期要把班费报表规范落实，每月月初在班级博客、班群邮上月的班费总结，达成公开透明。

　　3、班级公告。本学期的活动多，课业重，各种有关公告需要准时的传达给同学。班级将推行多重公告形式，各种公告将在第一时间通过手机飞信传给每一个同学，长期有效公告将发布在班博客上。同时在班级微博、q群上提醒。

　　4、寝室卫生。需要寝室长起带头用途，整理好寝室，弄好卫生。不只在每次检查前才进行打扫。

　　5、运动训练。建议同学维持运动训练，另外,本学期也计划拓展3到4次的班级群体体育活动。

　　3、活动篇

　　1、各类活动。在配合拓展学校活动的同时，穿插拓展班级特点活动，如春游，团日活动、过生日月活动等。

　　2、活动小组。本学期将把上学期末试行的任务小组制健全，在学初时定下详细策略，同学通过实行。

　　3、主题班会。适合地举办主题班会，丰富同学生活、进行心理辅导、推荐学习经验、交流班级工作。

　　4、活动拓展。每次活动明确负责人，加大员工的反馈交流。做到活动安排具体详细，活动进行明确按时，活动总结准时齐全。

　　5、活动反馈。鉴于上学期的经验，本学期需要重视班级同学对各类活动的想法。各类活动，在活动时、活动后准时获得同学们的建议与建议，安之做出有关调整，对于班级活动，还需在活动策划后、活动实行前征求班级同学的想法。

　　6、活动交流。加大活动期间，班委之间、班委与同学之间的交流，促进活动更好更准确准时的进行。

班级学期的工作计划范本4

　　1、指导思想：

　　以让父母、学生认可为指导，继续抓好学生行为习惯，促进好的班风、学风的形成。同时，继续拓展弘扬民族精神教育。以“育人为本，以德为先”全方位提升我班学生的整体综合素质。以好的班风、班貌来取得大伙的信赖，严格需要学生在德、智、体美、劳诸方面得到全方位的进步，争做文明班级。

　　2、本学期工作重点

　　1、参加双周一次的德育班会，知道信息统一思想，形成共识。

　　2、组织学生学习《中小学过生日常行为规范》，使学生明确文明学生标准，抓好学生仪容仪表的管理和督促。加大学生进校文明礼仪教育。拟定好《班级文明条款》抓好好班风建设。加大每天班级常规管理。学生出席勤、课堂纪律、卫生保洁、午餐管理、收交作业、值日生等。

　　3、按期召开班中队干部会议。准时知道班级同学思想动态、学习情况有益于老师做针对性的思想教育工作。同时加大班干部队伍建设。针对班中的个别学生进行耐心的谈话，做好转化工作。对一些需要上进的学生要充分教育，鼓励他们再上一个台阶。

　　4、根据政教处具体工作水平按时完成。

　　5、依据班级学生的学习基础差又懒惰的不好习惯，跟任课老师一块动脑筋，想方法，尽量治愈顽症。

　　2月份：加大行为规范教育。以迎世博、庆元宵、安全教育为主题组织好主题班会。以教室卫生工作为突破口，增强学生集体主义观念。拓展每月15日全校“每人动手，清洗环境，培养讲卫生爱环境好习惯”清洗日活动。收交寒假各项材料，做好寒假工作报告，拓展“迎世博，庆元宵”主题活动，“争当四好少年”启动仪式，温馨教室的创建。

　　3月份：继续抓好学生行为规范教育。抓好两分钟预备铃快静齐，课堂纪律好，保证任科老师有一个好的教学环境。以迎世博为契机，拓展争当“四好少年”文明礼仪教育，组织学生学习“创建温馨教室、和谐校园”行为规范细节及“十大好习惯”，培养学生好的学习态度、行为习惯。拓展“文明观博”网上测试工作，拓展世博文明行动，安全疏散演练。

　　4月份：落实团课组织、及团员进步工作。配合任课老师规范学生的学习态度，这项工作常抓不懈。、组织社会实践活动。做好期中考试管理工作。

　　5月份：依据初一学生心理特征，需积极做好学生心理辅导工作。学会有益于学生学习原因，帮助学生在原有基础上有更快的提升。尽力提升学生的学习成绩。组织好世博平台：“海宝精神”大伙谈活动。

　　6月份：配合任课老师做好学生期末考试复习工作。做好班级总结工作，组织召开好父母会。学期结束工作，布置暑假活动需要。

班级学期的工作计划范本5

　　1、班级状况剖析

　　我班共有26名婴幼儿，其中男生14名，女生12名。从家访中，大家获悉平常由老人照顾的占大部分，绝大多数婴幼儿没上过托班，也没较好的家庭教育环境。同时，因为婴幼儿来自不一样的家庭，形成在平时生活及学习常规方面差距较大。另外，年龄上的差距导致婴幼儿在各方面的能力相差甚远。如：语言理解和表达能力都较差，老师的话听不懂，不会说中文，极少有婴幼儿用中文与老师交流；婴幼儿没听的习惯，甚至有些婴幼儿不愿开口说话，自私、自我中心现象较为紧急，有打闹抓人甚至咬人现象；依懒性强，很娇气；不愿自己动手做事：如积木掉在地上不愿去捡，生活自理能力差，有些婴幼儿连最简单的搭袢凉鞋都没办法独立完成。虽然吃饭能学着自己吃，但饭菜撒落一地较为紧急等等。因此，本学期，大家将在充分察看知道婴幼儿的基础上，依据《纲要》、《指南》，遵循小班婴幼儿年龄阶段身心发展趋势，全方位推行新课程，让婴幼儿主动、自主地学习，帮助婴幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养婴幼儿的基本生活能力、行为规范和学习态度，从而使婴幼儿健康、开心的成长。

　　2、指导思想

　　依据《纲要》、《指南》精神，遵循以婴幼儿进步为本的理念，依据本班婴幼儿的实质状况，结合园务计划，从培养婴幼儿最基本的游戏常规、生活和行为习惯与学习态度入手，努力把本班婴幼儿培培养活力四射、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子

　　3、本学期目的

　　（一）重点目的

　　1、培养婴幼儿最基本的生活自理能力和行为习惯，使婴幼儿积累一些安全知识，学习保护自己，逐步适应集体生活，体验与老师、同伴一块生活的快乐。

　　2、初步掌握用中文与别人交谈，想和老师、同伴交流。

　　3、学习和初步学会一些简单的基本动作，对运动有初步的兴趣。

　　4、初步培养婴幼儿听的习惯，借助自然材料在老师的引导下，初步尝试探索活动。

　　5、喜欢打游戏，初步了解要遵守游戏规则。

　　（二）基本目的与手段

　　生活活动目的

　　1、较好地适应婴幼儿园的环境，渐渐喜欢婴幼儿园。

　　2、初步能独立吃完我们的一份饭菜，学习正确洗手，穿脱掉衣服、如厕，想做力所能及的事。

　　3、初步培养较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步了解遵守各项常规。

　　4、了解说话、为人处世要有礼貌，不说粗话、脏话，会说一些平时礼貌用语。想与同伴友好相处，领会与老师、同伴共处的快乐。

　　5、初步知道我们的身体，在老师的引导下，初步积累一些安全知识，学着保护自己。

　　6、爱惜玩具和物品，学着整理和整理。

　　手段：

　　1、老师热情接待婴幼儿，以妈妈般的爱和亲情呵护每一位婴幼儿，使他们尽快适应婴幼儿园的集体生活。

　　2、在1日日常常常提醒婴幼儿培养好的生活卫生习惯，如：饭前便后手脏时要自觉洗手，擦我们的小毛巾，用

　　我们的小杯子，吃饭不掉饭菜等。

　　3、鼓励婴幼儿坚持我们的事学着自己做，不依懒其他人，如：自己吃饭、穿鞋、午睡等。

　　4、借助接送时间，鼓励婴幼儿与老师、同伴主动打招呼。

　　学习活动目的：

　　1、认识自己，初步了解保护自己，在游戏中领会自己正在长大。

　　2、亲近大自然，有初步探索周围事物的兴趣，喜欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。

　　3、初步知道自己周围的人，用各种方法表达我们的情感。

　　4、乐意对周围环境中的简单数、量、形等现象敏锐，乐意尝试运用已有经验来解决生活和游戏中的问题。

　　5、学习和初步习惯用中文交谈，想把我们的想法和需要讲出，乐意回答其他人的提问。

　　6、初步培养婴幼儿听的习惯，能看着说话的人听、讲，对看图书有初步的兴趣。

　　7、乐意跟着老师唱简单的歌曲，乐意学着做简单的模仿动作。

　　8、初步尝试用一些简单的材料和工具，喜欢用折、撕、贴、画等多种办法自由表现熟知事物的粗略特点，体验快乐。

　　手段：

　　1、依据小班婴幼儿的年龄特点，运用游戏、直观教具与多媒体方法进行教学。

　　2、在活动中，通过采集借助一些废旧纸盒，初步激起婴幼儿的探索欲望。

　　3、在1日活动中重视个别差异，对不同能力的婴幼儿提出不一样的需要。

　　4、依据婴幼儿好模仿的特征，老师坚持说中文，鼓励婴幼儿学说中文。

　　5、通过为婴幼儿提供一些自然材料，拓展一物多用的教学活动。

　　运动目的：

　　1、在老师引导下，喜欢做模仿操和徒手操。

　　2、喜欢参加体育活动，在老师的引导下，大胆训练走、跑、跳等基本动作，体验运动的快乐

　　3、喜欢尝试玩各种运动材料和器械，尝试多种玩法，初步获得身体运动的经验。

　　4、在老师的提醒下，注意安全，不做危险动作。

　　5、乐意借助废旧材料，拓展自主性体育活动。

　　手段：

　　1、通过学习新的律动、徒手操，增强婴幼儿动作的协调性。

　　2、保证天天2小时的户外活动时间，合理安排

　　活动内容，激起婴幼儿参与活动的兴趣。

　　通过制作符合小班婴幼儿活动特征的玩具，为婴幼儿的活动提供足够的数目，以保证每一个婴幼儿都能得到全方位的训练。

　　4、冬季时，鼓励婴幼儿积极参加训练，增强体质，提升对疾病的抵抗力。

　　游戏目的：

　　1、婴幼儿喜欢打游戏，在游戏中能与同伴快乐相处，并初步了解要遵守游戏规则。

　　2、对角色游戏有兴趣，初步了解饰演角色来进行游戏。

　　3、了解要爱惜玩具，乐意学着整理并把玩具送回原处。

　　4、在区角活动中，婴幼儿乐意自由选择，自主地玩。

　　手段：

　　1、为婴幼儿创设好的游戏环境，提供适合的游戏场地和玩具材料。

　　2、保证婴幼儿充足的游戏时间，让婴幼儿自由选择地区，自主地拓展游戏。

　　3、在游戏中，老师要重视对婴幼儿的察看指导，逐步提升

　　婴幼儿游戏水平。

　　4、各类游戏穿插进行。

　　5、活动区材料准时更换、充实，并与主题活动结合，鼓励婴幼儿多动手、多操作。

　　4、父母工作：

　　1、个别接触：通过家访、电访、个别约谈，知道婴幼儿在家状况及家庭环境、爸爸妈妈素养与他们在对待孩子教育问题上所持的看法。

　　2、资料信息：借助公告、按期更换《家园栏》、的内容准时展示主题活动状况，帮助父母知道婴幼儿园的教学状况。

　　3、召开父母会，向父母开放半日活动，增进家园交流。

　　5、个别教育：

　　1、针对吴石东小朋友的抓人、咬人现象进行教育，并与父母获得联系，家园一同教育。

　　2、对黄天宇、郭倪一等小朋友的攻击性行为准时进行教育。

　　3、对卞亿雯、陈佳莹等自由散漫现象进行教育。

　　4、对吴石东、郭倪1、陈佳雯等不愿动手

　　做的

　　婴幼儿老师进行个别教育。

　　6、行事历：

　　9月份

　　1、尽快让婴幼儿熟知婴幼儿园的环境、老师和同伴，渐渐适应婴幼儿园的环境，并想上婴幼儿园。

　　2、常规教育，初步打造盥洗、用餐、午睡等常规。

　　3、召开父母会。

　　4、拓展主题活动“小孩子”的活动。

　　10月份

　　1、进一步拓展各方面的常规教育，加大婴幼儿行为常规教育。

　　2、加大对婴幼儿听的习惯培养，了解用中文和老师、同伴交流

　　3、向父母开放半日活动。

　　4、生活自理能力学习：学脱掉衣服、裤子，学穿没鞋带的鞋子。

　　5拓展主题活动：我和我家

　　11月份

　　1、继续加大各项常规教育

　　2、生活自理能力学习：学习扣纽扣

　　3、拓展主题活动：苹果和橘子、学本领

　　12月份

　　1、生活自理能力学习：学折衣裤、学拉拉链

　　2、拓展拍球比赛

　　3、拓展主题活动：小司机、过新年

　　1月份

　　1、拓展主题活动：冬季不怕冷。

　　2、班级工作报告

班级学期的工作计划范本6

　　在全方位推行素质教育的今天，在课改的大背景下，教育理念、教育办法、管理方法都要有根本的改变，在这种理念下，拟定20xx—20xx学年上学期高中一年级（3）班班级工作计划如下：

　　1、工作目的

　　班级现有41人，其中女孩16人，男孩23人。在将来的整个学期中，这41个人应是一个团结战斗、刻苦学习、力争上游的奋发向上的班集体。每一个学生都能快乐成长，且具备好的世界观和好的行为习惯，具备扎实的常识基础和较强的学习力。有专长的学生能充分施展其才干。

　　2、指导思想

　　以人为本、以多元智能理论指导我们的教学实践，关注每一位学生的成长，引导、扶持、帮助每位学生的每一步成长过程，打造一个积极向上的班集体，创建一种团结、奋进、友爱、有为的班级环境，引导形成诚实自重的班级舆论。以严格的纪律和班级管理规范约束学生的不好的行为，以坦诚相待、实事求是、求精求细的工作办法做好学生的思想工作，以好的班级文化引导学生上进。团结全体任课教师，协调学科矛盾，集中学校家庭的各种力量，形成合力，使每位学生在身心、思想、才识都能得到最大的进步。

　　3、本学期班级管理要解决的问题

　　要达到预定的目的，本学期在班级管理上要努力解决以下问题：

　　1，学生行为习惯培养问题。

　　2，好的班级舆论怎么样形成问题。

　　3、学生入门知识、基本能力悬殊，怎么样协调的问题；

　　4、可能有部分学生学习目的不清楚、学习动力不足的问题；

　　5、可能有部分学生作风散漫、行为不轨的问题；

　　6、可能有部分学生自卑、自信不强的问题；

　　7、可能有部分学生以自我为中心、集体意识不强的问题；

　　8、可能有部分学生学习技巧不当、学习态度不好的的问题。

　　4、主要工作手段与设想

　　a）在开学后三天内打造一套切实可行、操作方便的班级平时事务管理规范，试行高中一年级（3）班自我管理规范并加大检查落实，在一周内规范。

　　b）试行班干轮换规范，在开学后二天内明确班干职责，明确分工、职责到人，并加大检查监督落实。

　　c）加大天天的巡视，发现问题，准时解决。

　　d）在开学后二周内召开一次父母会，调查知道学生在家表现状况提出班级需要，与父母形成共识。

　　e）在开学一个月内与每位学生谈心一到二次，知道学生需要，加大师生交流，做好个体思想工作。

　　f）强制需要学生确定奋斗目的、拟定奋斗计划，并加大检查落实。

　　g）主动知道每天每一个学科的学业完成状况，发现问题，准时解决。

　　h）在短期内分阶段引导学生学会科学的学习技巧。

　　i）天天准时表彰有阶段性进步的学生，鼓励先进，引导后进。

　　j）充分借助多元化的主题班会，引导班级舆论。

　　k）用电访、走访、信访方法，加大与父母的联系。

　　l）加大与生管区的联系，常常检查学生在生活区的表现状况。

　　m）借助各种集体活动，纠正部分学生的散漫习性。

　　n）抓住每天早、中、晚几个重点时间点，严格需要、规范学生的行为，以初中生平时行为规范的需要规范学生每天的行为。

　　o）关注每一个学生天天的各种细微表现，将种种可能出现的问题抹杀在萌芽状况。

　　p）关注学生出勤、出操、升旗、卫生、穿着举止、情绪、言谈等细微表现，发现问题，准时解决。

　　q）充分借助单元测验、月考、期中考、期末考等各种数据，引导学生准时总结阶段性学习状况，准时调整学生进步的节奏。

　　r）加大与任课老师的交流联系，协同作战。

　　s）充分借助学生相互鼓励的巨大用途，合理的利用学生做后进生的思想工作，以好学生的行为思想引导后进生。

　　总体而言，今年高中一年级（3）班的班级工作，应从大处着眼，小处入手，全程监控，深入灵魂，引导帮助，用纪律作约束，用规范为框架，用舆论为导向，以环境为重心，以合力为重点。一个月初见效果，半年内大见效果，最后达成每人进步，每人成材的目的。

班级学期的工作计划范本7

　　一 状况剖析

　　本班共有25名婴幼儿，其中男生15名，女生10名。通过在园内半年多的学习，生活与各位父母积极的'配合，基本上每一个婴幼儿都在原有些基础上得到了提升。如在平时规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮忙下自己穿脱衣服，自己吃饭，擦脸，漱口。体育技能上学会了跑，跳，爬等的基本动作。本学期大家制定了各项手段，进一步培养婴幼儿。发挥我园的特点，对婴幼儿进行全方位的教育，是我班婴幼儿有更大的进步。

　　二 指导思想

　　好好学习贯彻学前教育纲要，进一步推行二期课改的内容。依据本学期院务计划，结合本班的实质状况，参照本年龄段婴幼儿身心进步的特征，时时加以对照，知道并把握本班婴幼儿的进步水平，积极引导。把握教育的机会，并拟定积极生动，有趣的教学计划，为孩子创设好的学习环境。

　　三 本学期主要工作任务与推行手段

　　合理安排平时教育教学活动，具体手段如下：

　　1，拟定合适本班婴幼儿年龄特征与进步水平的教学计划及班务计划

　　2，创造和谐宽松的教学环境，促进婴幼儿认知能力的进步

　　3，依据婴幼儿对游戏的喜好，充分运用游偶尔戏作为婴幼儿活动的基本形式，在对婴幼儿有兴趣的动手活动中练习小肌肉动作，手眼协调，同时帮助婴幼儿认识一些基本图形，并尝试图形的匹配

　　4，教师在活动推行前做好充分的教学筹备（教具，活动材料，经验常识的筹备）

　　训练婴幼儿身体，促进其身心全方位健康进步，具体手段如下：

　　1，在组织一如活动中保证婴幼儿天天两小时的户外活动时间

　　2，天天坚持做操，能跟上音乐

　　3，注意平常的察看，让婴幼儿在走跑跳，平衡等方面有所进步和提升

　　加大班级常规管理，形成好的常规，具体手段如下：

　　1，依据本班得状况，拟定适当的，科学的班务工作计划，并在平时工作中逐步落实，帮助婴幼儿培养好的行为习惯。

　　2，运用标记，故事等形式让婴幼儿明确1日需要，继续培养好的常规

　　3，积极配合婴幼儿园拓展各项工作

　　做好父母工作，获得父母信赖，具体手段如下：

　　1，开学后，借助接送婴幼儿机会和父母进行交流，知道婴幼儿在家状况，与父母交流教育办法，家园配合，一同促进婴幼儿进步

　　2，每周发放亲自手册，是父母更好的认知婴幼儿在园状况

　　3，每周更换家园之窗内容，内容体现丰富性，教育性，实用性。

　　培养婴幼儿英语兴趣，进步本班特点，具体手段如下：

　　1，借助本班环境，创设英语环境

　　2，每周拓展英语说说说，培养婴幼儿兴趣

　　3，地区角展示各种英语卡片，一边婴幼儿复习巩固

　　以上是我班新学期的版务计划，在工作过程中大家将依据实质状况调整和健全。工作安排如下：

　　3月份

　　1， 认真做好家访工作

　　2，完成班内环境创设

　　3，常规练习

　　4，植树节爱绿护绿活动

　　5，拓展“我爱母亲”活动

　　6， 拓展“ ”的主题活动

　　4月份

　　１，组织婴幼儿参加漂亮的春季，春游活动。

　　２，继续加大常规工作练习

　　３，拓展“”主题活动

　　5月份

　　１，结合“五一”五一劳动节，拓展系列活动

　　２，为庆“六一”做筹备

　　３，拓展“”主题活动

　　6月份

　　１，拓展庆“六一”活动

　　２，婴幼儿进步评估

　　３，拓展“”主题活动

　　４，采集资料，整理物品，做好新学期来前的各项小结工作

班级学期的工作计划范本8

　　1、班级状况剖析：

　　本班如今有24名婴幼儿。其中男孩13名，女孩11名。无论是新生或旧生都没接触过蒙氏教育，但有少数孩子有有关的一些经验。通过一个月的时间，大家班的孩子能基本适应婴幼儿园生活，高开心兴地入园、离园。大家也获悉孩子有以下几个特征：

　　（1）、大多数孩子行为习惯有待加大。如：卫生习惯、礼貌习惯

　　（2）、大多数孩子独立性差。如：穿鞋子、吃饭、睡觉都不可以独立完成

　　（3）、大多数孩子性格活泼、开朗；在教学活动中很积极，但倾听习惯有待培养。

　　2、工作总目的：

　　以《婴幼儿园工作流程》《婴幼儿园教育指导纲要》为指南，结合园务工作计划和教研工作计划，及本班婴幼儿的实质状况，深入学习蒙台梭利教育理论、多元智能理论等，以理论指导实践，使用多种教育形式，提升组织教学活动的能力，满足婴幼儿多方面进步的需要，丰富他们各方面的常识，使他们在开心的童年日常获得有益身心进步的经验。

　　3、各项工作重点：

　　1、不断培养婴幼儿好的生活常规习惯，让婴幼儿的1日生活有条理地进行。

　　2、进行策略教学理论的学习，尝试拓展项目教研活动，塑造新型的师生关系，使孩子成为主动的学习者、研究者，提升婴幼儿的活动能力。

　　3、继续拓展蒙氏教研、育活动，把蒙氏思想贯穿于1日日常，不断巩固婴幼儿的工作常规，指导其学习操作多种感官材料。

　　4、学习“婴幼儿进步状况评价”，了解从多角度察看婴幼儿、评价婴幼儿，正确认识和指导婴幼儿的智能进步。

　　5、拓展多种形式的活动，创造让婴幼儿表现的机会与条件，增进人际关系，培养婴幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。

　　6、进一步加大与父母的联系，充分借助父母资源，更好地发挥父母的教育功能，达成家园同步教育，促进婴幼儿得到最大程度的进步。

　　4、工作手段：

　　1、通过示范、解说、训练巩固婴幼儿的生活常规和学会各种擦身、叠被、整理书包的技能，

　　2、认真察看婴幼儿的表现，准时发现婴幼儿的兴趣和需要，以此为依据生成活动的主体内容，确立目的，打造主题互联网。并争取父母配合，一同采集教育素材。

　　3、不懈地抓分区常规，把蒙氏教育渗透与分区活动中，通过教师示范，婴幼儿训练的形式，学会多种材料的操作办法。

　　4、学习察看的多种办法，并对蒙氏活动进行细致、追踪察看，依据婴幼儿状况进行剖析，给予适合指导尽量地挖掘每一位婴幼儿的潜在能力，并给予指导，促进每一个婴幼儿富有个性的进步。

　　5、提供机会与条件，拓展多种形式表演活动，如：每星期进行一次班级意愿表演会，每月进行一次级组联谊活动，让婴幼儿上台表演，培养婴幼儿的自信心。

　　6、借助周程、家园联系手册、离园前交谈与“留言信箱”等形式，加大与父母的交流联系，促进家园同步教育。

班级学期的工作计划范本9

　　1、婴幼儿状况剖析

　　我班现共有婴幼儿名，其中有名是转学来的新生，适应能力较强。本班婴幼儿经过大班上学期的学习，形成了较好的卫生、学习和行为习惯，在认知方面获得了肯定的进步。本学期是大多数婴幼儿在婴幼儿园生活的最后一学期，为使婴幼儿以后较好的适应小学生活，大家特拟定了本学期班级工作计划。

　　2、班级总目的

　　加大婴幼儿自理能力的培养，提升自我保护意识。

　　丰富婴幼儿的社会经验，进步婴幼儿认识能力，通过各种游戏进步婴幼儿的合作交往能力。

　　促进婴幼儿个体的和谐进步，培养婴幼儿活力四射的性格特点和好的行为习惯，进步婴幼儿的情感。

　　学习与同伴友好相处和简单处置问题的办法，帮助婴幼儿打造正确的是非观。

　　加大婴幼儿听、说、读、写能力，进步婴幼儿的口语表达能力。

　　帮助婴幼儿形成较好的倾听别人讲述的习惯和专心做事的态度。

　　培养婴幼儿乐意为集体做事的习惯，热爱值日生工作。

　　3、具体工作安排：

　　（一）教学工作：

　　拓展小策略活动：笔

　　继续“十五”课题的拓展，通过以下活动全方位促进婴幼儿

　　语言进步：

　　开设“新闻我了解”活动，鼓励孩子天天和爸爸妈妈一块看新闻，剪报，天天用十五分钟向小朋友完整讲述新闻内容。

　　拓展“跟我学成语”活动，通过天天听一个成语故事学说一句成语。

　　拓展“寓言故事赏析”活动。

　　拓展年级特点课题-辩论会，每两星期拓展一次，每次辩论的主题由婴幼儿讨论产生，6月举行年级辩论会。

　　做好幼小衔接工作，为婴幼儿上小学做筹备：

　　加大婴幼儿自我服务能力。

　　加大各项常规，培养专心做事的态度，激起婴幼儿学习的欲望。

　　加大听、说、读、写能力，培养婴幼儿书写兴趣，培养好的、正确的书写姿势。

　　带领婴幼儿参观小学，知道小学环境、上课及升旗仪式等，激起婴幼儿争取做一名小学生的欲望。

　　（二）班组主要活动安排：

　　3月：
1、认识春季，组织婴幼儿春游。

　　2、“环保进我家”主题活动。

　　3、小策略活动：笔。

　　4月：小策略活动：笔。

　　5月：
1、父母开放日活动。

　　大班级组活动。

　　6月：
1、“六一”系列庆祝活动。（婴幼儿绘画、手工作品展览、亲子自助餐等）

　　幼小衔接工作。

　　7月：20xx年毕业汇报演出。

　　（三）父母工作：

　　通过开设

　　“父母天地、家园热线、请你配合”等方法，准时与父母联系，增进家园交流。

　　召开父母会两次。

　　上门家访。

　　开放日活动。

　　网上交流。

　　借助联系手册准时知道婴幼儿在家、在园表现。

班级学期的工作计划范本10

　　一。班况剖析：

　　我班有13名婴幼儿。这类孩子基本上都是独生子女，是家的“小皇帝”、“小公主”，平常都是由爷爷奶奶照管，他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替，因此大多数孩子这方面的能力不够。孩子们虽然对婴幼儿园充满了好奇，但当爸爸妈妈离开后会表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上婴幼儿园。父母对于送孩子入托也有着种种顾虑和担忧，怕孩子生活上不可以自理，怕吃不饱饭。大家教师第一要做的就是稳定孩子的情绪，消除父母的顾虑。大家还将逐步培养婴幼儿生活自理、与人相处等方面的能力，并加大情感培养：

　　1、与老师间打造好的感情，让每一个孩子每天都高开心兴来上婴幼儿园。

　　2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。

　　二。工作目的

　　1）。稳定婴幼儿情绪，让每一个孩子想来园，喜欢并渐渐适应集体生活。

　　2岁多点的孩子初次跨出家门，进入集体生活，怎么样让孩子尽快适应特别要紧。这学期中，大家将渐渐让孩子掌握向熟知的成人自然地表达我们的情感；学习控制我们的情绪；关注其他人的情感和态度，与学习调节我们的行为；喜欢参加集体活动，学习互不干扰的与同伴一块游戏。

　　2）。加大对婴幼儿的常规培养，及卫生习惯的培养教育。

　　尝试让婴幼儿独立进餐、学习用标记，用我们的杯子喝水、用我们的毛巾擦嘴和手，学习一些简单的生活自理技能如：洗手、擦嘴巴、穿鞋、掌握安静入睡，培养有大小便会主动说并在指定的地方大小便，饭前便后洗手的好习惯等。

　　3）。创建好生活环境，促进婴幼儿各方面进步

　　在日常，给有创建一个通过教师的言行，游戏、故事等形式，加大婴幼儿好习惯的培养，注意班上老师教育的一致性，连贯性和长期性。做好个别特殊婴幼儿的教育工作。

　　4）。打造好的家园交流关系

　　2岁多点婴幼儿的成长更取决于以照料者为首的成人与婴幼儿之间的相互用途的微环境，因此爸爸妈妈永远是个别化教育最有力的推行者。将家庭教育与婴幼儿园教育有机结合在一块对于早期教育而言至关要紧。因此畅通的家园交流渠道、好的家园关系将成为大家的又一工作重点。

　　三。教育教学

　　（1）进步目的：

　　1）学习安静地听别人讲话。听懂平时用语并学习按

　　语言调节自己行为。

　　2）可以用简单的语言回答其他人的问题，表达我们的愿望和需要。

　　3）喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步知道其大致内容，并乐意表达我们的感受。

　　4）能较安静地听老师讲故事，知道故事内容。

　　（2）具体手段：

　　请父母鼓励婴幼儿讲故事，并有意识地将婴幼儿所讲的故事记录下来并反馈给教师，由教师做张贴、宣传等工作。

　　四。卫生保健工作

　　1。坚持做好室内外清洗、消毒工作及开窗工作，坚持天天的清洗大扫除和玩具毛巾消毒。

　　2。坚强进餐环节工作，坚持巡视儿童进餐状况，不催食，保证儿童吃饱、吃好。

　　3。加大儿童午睡管理，培养婴幼儿衣、裤放在指定地址，坚持巡视婴幼儿午睡状况，纠正不好的睡姿和习惯，保证儿童午睡水平。

　　4。保证儿童仪表整洁，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。

　　5。做到屎尿裤子、床单准时更换。

　　6。保管好本班物品及儿童衣物，防止遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。

　　五。安全工作

　　1。加大儿童安全教育工作，培养儿童自我保护能力。

　　2。加大早晚接送儿童工作，不能将儿童交陌生人，预防错接。

　　3。准时清点人数，坚持天天检查婴幼儿是不是带有异物入园，发现状况准时妥善处置。

　　4。组织儿童活动前，要检查场地是不是安全，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有肯定危险的活动，要给予保护。

　　5。预防开水、食物等烫伤儿童。

　　6。加大水、电、气的用法和管理工作。

　　六。父母工作：

　　平时性的父母工作：

　　（1）借助早晚父母接送婴幼儿的短暂时间与父母接触，知道和介绍婴幼儿状况，相互交流提出建议等。

　　（2）运用家园联系本，随时与父母获得联系，个别交换建议，互通状况信息。

　　（3）以父母园地形式向父母介绍婴幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有常见性的问题，宣传家教科学常识、指导办法，介绍家教经验等。

　　阶段性的父母工作：

　　家访：

　　完成新生普访工作，获得父母配合、婴幼儿同教师打造初步信赖关系。